撒旦的殿堂是善良人的冷漠
故事發生在2011年台南大學附設的啟聰學校
轉學生張誠,由於自己聾啞的身分,在一般學校裡,感到格格不入,才轉到這間聾啞學校,第一天,他認識班上的同學-姚貝貝,貝貝想要學會游泳,常常自己在上課時自顧自的捏起鼻子學憋氣,張誠被貝貝天真又特殊的氣息吸引,當然,很大一部分是因為覺得貝貝跟他同樣有著聾啞身分。
學校是要留宿的,同時上下學也是校車接送,然而,因為一次搭乘校車的經驗,張誠發現學校的另一面⋯⋯
那天,他搭上校車後,想找貝貝的身影,卻沒發現她,轉頭發現校車後方被校服刻意圍起來的後座,好奇心作祟,拉開圍布,發現一群同為班上的男同學竟團團包圍著貝貝,有人對他上下其手,有人負責架著她的雙手,有人則負責用校服蓋住貝貝的臉,同時,有男同學正脫下褲子
張誠無法相信自己看到的一切,逃離現場,回家後完全無法忘記校車後方發生的事,他決定告訴老師。
幸運的貝貝,與張誠,遇到了願意相信自己的大軍老師,起初,貝貝完全不願意承認自己被性侵的事實,ㄧ來是不想背叛同儕,最大一部分是不知道是否能相信大人。
她不是一開始就決定隱忍的。
第一次的時候,同校車的女同學立刻衝去向前座的校輔生反應,老師的回應是:他們只是在玩。貝貝寫在週記上反應,老師卻反過來質問她有明確表達不要嗎?覺得貝貝在找麻煩,從此,貝貝知道沈默跟忍耐是最好的解決方式。她不想失去朋友,不想離開校園生活,所以她選擇「他們只是在跟我玩」的這套說法。
然而在大軍老師的介入下,才發現,性侵案不僅僅發生在女同學身上,不只是少部分的人被欺負,問題像滾雪球般越演越烈,涉及人數越來越廣,教育部才真正面對問題,並嚴懲校方。
有人把這部喻為台版熔爐,或許時空背景有那麼點相似,但我看完後,卻覺得無聲比熔爐來的難受與痛苦。
熔爐的過程中孩子們不斷的在為自己被欺負的掙扎抵抗著,然而台灣的無聲,這群孩子卻是不斷的在忍耐與替自己洗腦,直接選擇放棄求救,因為沒有人聽的到他們的聲音,就選擇忍耐吧,隱忍吧,畢業後就沒事了!接受這對他們來說根本不公平的對待。
再血腥的暴力也比不上無情的冷漠
#無聲
#台版熔爐
#我只是在玩
#一起玩
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